词汇学习方法探讨—会读才会记

来源:词汇时间:2018-12-20 点击：

爱思英语编者按：背单词是学英语的基石。单词不够，写作、阅读都会成问题。背单词一定要会念，不会念去硬背，很快就会忘记。而且长的单词一定要分音节来背。

在西方语言中，英语是重音因素最为明显的一种语言。对于以英语为母语的人士来说，重音位置和轻重音之间的对照是他们通过听觉辨识单词的主导因素，一旦说话人对重音把握出现错误，就会造成交流障碍。反过来，如果学习英语单词时重音没有读准，在听英语时也很难准确辨识。在不借助词典的情况下，即使碰到不认识的词，也能准确发音的能力，是英语素养的重要部分。

英语的重音位置似乎变化多端，难以把握，这对运用读音规则造成了很大困难。因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单词的基本轮廓就勾勒出来了。由此可见，判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。更多信息请访问：http://www.24en.com/

音节数对英语重音位置也有明显的影响。第一种是单音节词。所有单音节词都是重读的。第二种是双音节词，双音节词的重音主要受词性影响，其次是前缀。如果该词是动词、形容词、介词，重音往往在第二个音节上，如果是名词，重音往往在第一个音节上。前一类如 defend, irate, above, 后一类如 window,cable 等等。下面几个具有双重词性的单词最具有启发性；作为动词， project （投射）、 object （反对）、 refuse （拒绝）、 produce （生产）重音均在第二个音节上；作为名词，它们的重音都在第一个音节上（意思分别是项目、客体、垃圾、农产品）。前缀对双音节词影响较大，特别是 a- 、 be- 和 en- ，以它们开头的词重音普遍在第二个音节。第三种是三音节和更多音节的词。这一类词的重音位置主要取决于后缀。

上一篇：Better Speaking 2 会话流利须掌握的词汇
下一篇：考研英语大纲指导：抓重点重积累

扩展阅读文章

推荐阅读文章